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Analogías El enfoque analógico

 Analogías



Para resolver problemas que requieran de la creatividad, no resultan eficaces las soluciones que recurren a los caminos lógicos y deductivos, es necesario recurrir a los enfoques analógicos y metafóricos.

La analogía es para Fustier el proceso fundamental del conocimiento. Ejemplica el caso de un niño que ve por primera vez un avión volando en el cielo y se le explica que es como un pájaro con motor un automóvil que vuela.


La analogía permite comprender lo desconocido a través de lo conocido.

Se distinguen cuatro clases de analogías en la sinéctica: analogías directas, analogías personales, analogías simbólicas y analogías fantásticas.


Existen también analogías según disciplinas tales como las biológicas, las históricas, las personales, las simbólicas, las geográficas, institucionales, sociales, etc.


Podemos crear mapas basados en la metáfora y analogía que permiten tomar caminos paralelos que nos ofrecen visitar entornos o experiencias distintos a los tradicionales.


El enfoque analógico es un procedimiento que funciona por rodeos. Utilizado como técnica de creatividad nos facilita el transitar por terrenos poco frecuentados en la búsqueda de ideas y soluciones.


Bateson plantea que la capacidad de establecer analogías es una función del pensamiento abductivo o analógico, en contraste con el pensamiento inductivo y deductivo.

Sostiene que el pensamiento abductivo o analógico facilita una mayor creatividad y considera que ha sido la fuente del arte y del genio.

Argumenta que las analogías nos conducen a centrar la atención sobre la estructura más profunda de la experiencia en lugar de hacerlo sobre las diferencias superficiales.


Para los futuristas la analogía es el amor profundo que une las cosas distantes, aparentemente distintas y hostiles. Se trata de animalizar, vegetalizar, mineralizar, licuar el estilo haciéndolo vivir como la vida de la materia, restituyendo la psicología intuitiva de la materia.

Marinetti, uno de los fundadores de dicho movimiento de vanguardia, inventa nuevas instituciones literarias: las metáforas condensadas, las imágenes telegráficas, las sumas de vibraciones, los nudos de pensamiento, los abanicos de movimientos, las dimensiones peso medida velocidades de sensaciones:

"El verbo en infinitivo es redondo y escurridizo como una rueda."



Técnica: Analogías

Esta técnica consiste en resolver un problema mediante un rodeo: en vez de atacarlo de frente se compara ese problema o situación con otra cosa.

Se trata de poner en paralelo mediante este mecanismo unos hechos, unos conocimientos o unas disciplinas distintas.


Supongamos que tenemos que resolver un problema empresarial. Si en un primer momento me bloqueo, tomo distancia del problema, trato de emplear la técnica de analogías para generar ideas de solución buscando algún objeto físico, algún personaje o una institución o conjunto social de otras disciplinas para descubrir semejanzas, las relaciones analógicas de estructura o función entre el problema y el elemento empleado.



Administración de la técnica:


1. Formular el problema, formular la incógnita a resolver


2. Generalización del problema- Abstracción

Buscamos definir el problema de la forma más general y abstracta posible.


3. Alejamiento. La búsqueda de analogías

Esta tercera fase es la de alejamiento del problema trasladándonos con la imaginación, expresando por ejemplo: "eso me hace pensar en..." o "es como..."

Es la fase imaginativa y buscamos analogías con objetos, personajes o instituciones que tengan alguna relación de estructura o función con el problema a resolver.


4. La elección y clasificación de las analogías

Se selecionan de la lista de analogías generadas, aquellas más adecuadas por su interés o fecundidad.


5. Decodificación. Pistas. La utilización de las analogías

Esta fase, que es clave del proceso, consiste en realizar un análisis de las analogías seleccionadas con el fin de extraer de las mismas las pistas de ideas.


6. Cruce con el problema a resolver y desarrollo de la solución

Por último se efectúa el cruce de las pistas de ideas de la fase anterior con el problema a resolver y se procede a la elaboración de la solución.


Carlos Churba



Poetizar la Vida

Del libro:
"POETIZAR LA VIDA". Creatividad Poética. Olivos. Ediciones del Camino del Bajo. 2005

INTRODUCCÍON
Poetizar la vida es cantar a la vida aun en la cercanía de la muerte...
Poetizar la vida es re-encantarla desde lo cotidiano...
Viviendo los valores que importan...
Es cada vez ir descubriendo más al otro y a sí mismo.
Poetizar la vida es sorprenderse...

Abrir puertas y ventanas para que cada día se presente con la posibilidad de lo nuevo, es difícil pero vale el intentarlo aunque no todos los días se lo logre; a veces sólo se abre la mirilla de la puerta pero al menos entra una brisa de aire fresco...

Poetizar la vida es descubrir que hay personas y cosas que son como una cajita de sorpresas. Es lindo conocer lo que se guarda en una cajita de sorpresas...

Poetizar la vida es la consigna. Y nosotros, mortales, nos quedamos con el canto. El infinito preferimos dejárselo a los dioses. Y me quedo, nos quedamos con la danza. En el girar del planeta, el nuestro, el cosmos si lo escuchamos canta a coro y baila con nosotros. Canta tu también lector con voz anhelante para constelar conmigo, en un dueto memorable, la música de las esferas cósmicas.

Celebro en ti y en mi el sonido jubiloso de cantos míticos y místicos que resuenan a través de la magia del espacio-tiempo... Cuando se produce la magia del encuentro todo es nuevo. Uno no sabe cuando se puede producir un encuentro pero cuando acaece a veces en un instante, entonces la noche se ilumina. En un instante quizás un mundo se abre, todo el mundo. Mejorar los días, iluminar las noches... Transformar cada día lo cotidiano en milagro.

No quiebres la noche para no destruir su magia. Entonces comprenderás el misterio que asoma. Con cierta belleza se camina mejor y no olvides cada día sentir el amor. Los ángeles los seres luminosos nos asisten. Sensualidad, espiritualidad, es lo mismo sólo son diferentes las palabras.

En nombrar las lejanías se fatigan las palabras. En un tic-tac ¿Qué podría caber sino el juego del universo?

A veces cantamos de dicha bajo la luna despierta aunque oculta para aquellos, los pragmáticos, los positivistas, los materialistas, los empiristas, los racionalistas.

Renovando momentos como brotes en primavera pasan mejor los inviernos; entonces juntos le pondremos color de flores al mundo, para que esos infinitos brotes cambien destinos.

Desde esta lejana tierra de la ensoñación, no por eso menos cercana en los afectos, juego a cantar a la vida con minúscula en sencilla letra de amor y erotismo.

Seguir danzando... Encanta una apuesta que renace cada amanecer. A veces estoy casi embriagado de deseos múltiples...

Cuando me pregunto por aquello que me entusiasma contesto: me encanta disfrutar de viajes, saludar al sol al amanecer, contemplar atardeceres, sostener conversaciones lúcidas, soñar...

Yo sueño, habito caminos, celebro instantes plenos y te digo: nosotros como los dioses cantamos, danzamos por el puro deseo del jugar; danza sagrada que anuncia un vuelo nocturno y virginal mientras una estrella anuncia devaneos, suspiros y...

Soy apenas un ser humano, una pequeña infinitud. Doy casi, todo lo que puedo y sigo aprendiendo en cada palabra que escribo quién soy. Así en cada frase me interrogo ¿Quién soy? Siento que soy un enamorado de la vida que no se olviden fluye como fluyen las lágrimas a veces hacia el mar, hacia el mar de las emociones. Al fluir las lágrimas que derramamos ganamos días de vida...

Estoy por momentos en combate entre la llamada realidad y la infinita posibilidad de generar quimeras y utopías. No puedo escribir sin apasionarme, no puedo fabular, no puedo pensar sin vivir profundas conmociones... Conmocionado... Tal vez a alguien, tal vez a ti te conmocione...

Los humanos somos seres inconclusos abiertos al devenir... Absortos por el misterio... Todos necesitamos de los otros para realmente existir.

El amor de acuerdo a la etimología tiene un prefijo a: negación y mor: muerte. El amor entonces para nosotros es: la no muerte, la búsqueda de la inmortalidad. Sin duda Romeo y Julieta no están muertos.

La amistad que tiene la misma raíz que amor es amor y conocimiento del otro, del amigo. No se puede amar lo que no se conoce y hay que conocer a aquello que amamos. “Ay amor... sin ti no entiendo el verbo celebrar...”

Celebrar ¡he aquí la llave! Comenzar algo es la oportunidad de abrir nuevos mundos... Libres del pasado pasado... Que por delante todo sea novedad... "Cantar es ser" ... Cantemos con Rilke y con Witman a coro: Yo canto y me celebro... Yo fluyo... Yo soy para concluir con Eliot:: "Hay sólo la danza"...

Hoy es un día importante mi pluma le escribirá a mis lectores, a esos seres anónimos para los cuales "también" escribo que lindo compartir también la gracia y la poesía con ellos...

Sigo pensando que cantar al ser es maravilloso y con amor no se debe temer a la adversidad; convertir la adversidad en aprendizaje y esta actitud me regala disfrutes inimaginables en cada uno de mis días. Tiene que ver con la conciencia esto me dice que no importa donde se despierta sino lo importante es que sincroniza en un tiempo especial, en un tiempo elegido con personas que son bendecidas porque se animan.

Tiempo de campanas...
Llevarlo en la piel...
Practicarlo sin saber
El placer de existir Cada momento...
Habitando…
Existencia mortal
En la tierra.

Nueva Edición digital ampiada del Libro de Carlos Churba: La Creatividad

Deseo agradecer a todos los que brindaron sus comentarios y votaron por el color de la portada del libro. Las opiniones han estado bastante divididas pero con mayoria por el color violeta. De cualquier manera ambos colores están presentes en las espirales. 

El libro ya está a la venta en: http://lnkd.in/bcTKHVu 

Seguiremos "crealogando" y apostando por concretar la Era de la Potenciación de la Creatividad Humana. Un fuerte abrazo!!! Carlos Churba

Stephen Covey y el crealogar

En una publicación Noticias SIN, Santo Domingo, República Dominicana, aparece una nota sobre el libro de Stephen Covey: La Tercera Alternativa, escrito con Breck England. Covey plantea que la creatividad es una salida eficaz de las situaciones que atravesamos las personas.


El autor plantea la existencia de tres alternativas para la resolución de conflictos personales y profesionales y para proponer soluciones creativas para los grandes desafíos que se presentan a nivel social.


La primera alternativa es egocentríca: "mi manera de ver y hacer las cosas"; la segunda alternativa también lo es: "tú manera de ver y hacer las cosas". La tercera, que es la que resulta de un dialogo creativo, para nosotros del crealogar y de la resonancia selectiva, y lleva a una idea mucho mejor del que ambos habían imaginado inicialmente.


Stephen Covey comienza el libro explicando el concepto de la Tercera Alternativa y el proceso de sinergia en cada dominio importante de nuestra vida, tales como el trabajo, el hogar, la escuela, La Ley, la sociedad y el mundo.


En el trabajo es acerca de descubrir soluciones para prosperar tu negocio a medida que te conviertas en socio “sinergístico” de otros. En el hogar, al intentar tener una familia positiva, solidaria y creativa frente a cada situación. En la escuela, en que las personas se dediquen a forjar niños líderes. Con respecto a La Ley, la Tercera Alternativa trata de cambiar la cultura de litigio en una cultura de comprensión, empatía y sinergia. En la sociedad, proponer vencer las fuerzas desintegradoras en nuestras comunidades. Frente al mundo, presentar a personas excepcionales que han tomado el incomparable rol de pacificadores y conciliadores.

Covey presenta, al finalizar el libro, el concepto de “vivir in crescendo”, con la firme creencia de que tus más importantes contribuciones están aún por llegar y que las realizarás.

Coincidimos plenamente con Covey sobre la importancia de trascender, al dejar un legado, a través de la creatividad que apliquemos en la concreción de las obras que realicemos y que sirvan como faros que iluminen el camino para los que vienen detrás nuestro.
Lic. Carlos Churba

Error de Atribución General (o Fundamental)

El Error de Atribución General ocurre cuando una persona evalúa el comportamiento de otra (u otras) con muy baja empatía y sin considerar elementos externos.

Un ejemplo muy frecuente de error de atribución general puede ocurrirnos cuando estamos conduciendo en una autopista y se nos cruza por delante otro conductor, que --en una maniobra rápida-- busca no perder la próxima salida. En esos casos, instantáneamente nos enojamos y pensamos:
  • que el otro conductor lo hizo a propósito o 
  • que es un inútil que no sabe conducir o 
  • que se cree el dueño de la autopista o 
  •   %$#& /%&##% ! ! !


Sin embargo, alguna vez seguramente nos ha pasado que fuimos nosotros los que realizamos la maniobra rápida porque:
  • estábamos apurados o
  • calculamos mal la distancia para salir de la autopista o
  • no vimos el cartel de señalización hasta último momento o
  • era la primera vez que pasábamos por el lugar y estábamos perdidos
El Error de Atribución General es nuestro peor enemigo cuando damos feedback a quienes nos rodean. Tomarnos un tiempo para ponernos en el lugar del otro es nuestro mejor aliado para dar feedback efectivo a los demás.

Potenciar con el humor la creatividad y la innovación

El humor se construye sobre la bisociación (concepto propuesto por Koestler), la capacidad de hacer que dos planos de pensamiento se crucen repentinamente de manera que el segundo cambie todo el significado del primero. Por ello, Fons Trompenaars y Charles Hampden-Turner exploran en su libro Innovación en tiempos de crisis (Lid Ed.) el papel que puede desempeñar el humor en el pensamiento creativo.
Algunas razones de ello son:

- Los cambios repentinos de perspectiva mental que provoca el humor también están presentes en la creatividad.

- La risa te carga de adrenalina y activa las neuronas.

- El juego es una forma de practicar, ensayar y estimular. Es muy probable que se termine desistiendo de algo que no se disfruta naturalmente.

- Jugar y estimular es la manera más barata y rápida de cometer todos los errores que se necesitan para aprender.

- El humor fomenta la espontaneidad y es una forma de crítica que desarma.

- El humor, y especialmente la sátira, hace mella en la pomposidad y socava las bases de la sabiduría convencional.

-El humor celebra un punto de vista nuevo que interrumpe el discurso convencional y se mofa de él.

Y, además, son tantos los errores que cometerás en tus primeros intentos de crear que, ya puestos, mejor reírte a gusto de ellos.

Fuente: http://www.emprendedores.es/

Crealogar con nuestros errores y problemas (el ejemplo de Twitter)

Cuanto tenemos un problema o estamos desbordados se nos presentan varios caminos, siendo el más obvio el ponernos nerviosos y bloquearnos.  Lo que a su vez nos impide resolver estas situaciones.

Pero . . . qué pasa si pensamos en nuestros problemas desde una perspectiva diferente?

Esto es lo que se propone (y nos propone) Twitter cada vez que se le presenta un problema. Algo se rompe, o cientos de servers se "caen" . . .  pero el equipo de operaciones nos presenta su posición frente al problema a través de una analogía.



Sugerimos al lector observar con atención los detalles del dibujo (rasgos, movimientos representados, colores, uso del humor, significado de cada uno de los elementos) y pensar en cómo esta analogía u otras pueden  ayudarnos a representar de una forma creativa y positiva las próximas dificultades que se presenten.

Desarrollo de Software, Liderazgo y Valores Humanos (parte II)

El ser humano es el ser creador por esencia y por excelencia
Carlos Churba


Como seres humanos nosotros podemos responder a los desafíos que nos plantea la vida y el trabajo profesional realizando una obra que sea creadora y trascendente.

Las personas somos buscadoras de sentido y poseemos un conjunto de valores para conducirnos en la vida de manera responsable.

La autotrascendencia según Frankl, V. consiste en tener una apertura al mundo que nos rodea y a su vez es lo que nos permite salir de nosotros y poder ir al encuentro del otro o de un proyecto conservando nuestra identidad.

La autotrascendencia nos orienta en la elección de nuestros objetivos y es una guía para la búsqueda de sentido por medio del descubrimiento y la realización de los valores creativos que sostenemos.

Los valores nos ayudan a transformar la realidad por medio de nuestras obras y del crealogar con los otros seres humanos en el trabajo y en la vida.



Qué son los Valores
Valor es algo que nos es valioso y nos moviliza y se hace realidad en la medida en que lo concretamos en actos. Los valores deben ser encarnados por las personas.

Hacemos algo porque en ese hacer hay involucrado un valor. El valor empuja, impulsa.

Si es un valor superior, podemos emplear valores inferiores como medios para alcanza dicho valor superior pero cuidando no invertir la escala de valores y jerarquizar los valores inferiores.
No existe una jerarquía absoluta de valores sino una serie de valores aplicables y funcionales dentro de los diferentes ámbitos del existir humano y las circunstancias en las que nos toca vivir y trabajar.

Los valores se trasladan desde nuestra mente a las tareas y a las personas con las que trabajamos. Los valores dirigen las empresas.
Los valores se aprecian por la educación y se transmiten por lo que cultivamos y crean la cultura de las organizaciones reflejando el modo de vida y de trabajo como un todo.

Es aconsejable realizar reuniones de equipo para acordar los valores que se tendrán presentes y darán un marco al trabajo grupal.

Algunos de los valores que nos parecen necesarios para el logro del desarrollo de proyectos de software, coincidiendo con la declaración de interdependencia en cuanto a lograr un continuo flujo de valor, son los siguientes:


Espíritu de equipo
El Liderazgo es fecundo en cuanto creación de uma visión compartida y portador de valores positivos que se transmiten al resto de un equipo o comunidad y permite establecer una cultura de logros y resultados deseados consolidando el espíritu de equipo.

Cada miembro siente entonces el orgullo y la satisfacción de integrar un colectivo sabiendo cuales son los principios básicos que deben ser cumplidos para impulsar el rendimiento mediante la responsabilidad compartida en los resultados y efectividad del equipo.

Creatividad
Nadie puede vivir sin valorar. Valorar es crear !Oídlo vosotros, los creadores!
Sin valoración la nuez de la existencia está vacía. ¡Oídlo vosotros, los
creadores
! Nietzsche

Estimular y facilitar el desarrollo de la creatividad de todos los integrantes de la organización reconociendo que son las personas las generadoras de valor.

En nuestra era signada por el cambio acelerado y multisectorial donde prima la incertidumbre es la creatividad y su plasmación en innovación lo que puede conseguir las ventajas diferenciales necesarias para ser una empresa exitosa.

Los proyectos son conversaciones com propósito por lo que el crealogar permite dar respuestas flexibles a los cambios a medida que aparecen para concretarlos en los plazos establecidos y con un buen balance coste-beneficio.


Responsabilidad
Si nos preguntamos qué significa ser responsable podemos decir que es dar respuestas acordes con nuestros principios y compromisos.

Responder es lo que constituye el fundamento de la conducta valorativa.

Responsabilidad es responder con eficacia ante el compromiso que implica el realizar las tareas acordadas para el desarrollo de un proyecto.


Respeto
De acuerdo con el manifiesto ágil coincidimos en valorar a los individuos y su interacción, por encima de los procesos y las herramientas.

Respetar las diferencias de conocimientos, ritmos, tiempos y modos de cada persona conciliandolos para el logro de resultados deseados.

Respetar con una actitud de apertura y escuchar con atención las ideas de los otros (los diferentes actores de um desarrollo de software mencionados en la parte I) y proponer a su vez las nuestras permite generar sinergia y compromiso compartido.


Integridad
La integridad consiste en hacer aquello que uno se ha comprometido a realizar.

Es un valor muy importante para tener confianza en los demás miembros del equipo y proporcionar resultados fiables tanto en el interior del grupo como así también con el trabajo conjunto con el cliente.



Por último y a modo de un ejercicio dejamos algunas preguntas para ser contestadas por el lector y estimular así su creatividad:

¿Qué ocurre cuando una empresa, organización o equipo no posee valores compartidos?

¿Qué se crea en un desarrollo de software?

¿Es el desarrollo de software, en parte, comparable a la obra de un artista o de un artesano, se desarrolla mediante un proceso de creación?

Avances de la creatividad

"La creatividad humana fomenta los avances en las ciencias, las empresas, la tecnología y las artes, es decir, en todos los campos de la actividad humana. Reconocer y fomentar este recurso ilimitado, y explotarlo como si fuera un activo económico, resulta fundamental para alcanzar la prosperidad en el mundo actual" Kamil Idris

Desarrollo de Software, Liderazgo y Valores Humanos (parte I)

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 “Lo que quizás más me entusiasma  . . . es que los valores humanos finalmente están por encima de valores mecanicistas o la tecnología como un fín en sí mismo, en un mundo cada vez más tecnológico. Las empresas, especialmente las de alta tecnología, no son máquinas. Son conjuntos de gente tremendamente motivada y creativa, y es su motivación intrínseca y su creatividad lo que hace toda la diferencia”

Eric Schmidt, Google CEO

Ser inteligente, más allá de las competencias específicas, se evidencia en la actitud de participar en la consecución de objetivos compartidos para el logro de un proyecto en el que participan distintos actores. Ahora bien, esta inteligencia debe estar alineada con un horizonte de valores humanos, por ejemplo: creatividad, responsabilidad, espíritu de equipo, calidad, respeto, integridad, entre otros, y con las conductas que concretan, en el trabajo cotidiano, dichos valores.
Cuando el objetivo compartido es el desarrollo de software de calidad, vemos que la complejidad de los proyectos no puede manejarse y reducirse en forma sustentable sin recurrir al trabajo en equipo guiado por valores humanos.
Destacamos además la importancia del papel del liderazgo resonante ya que todo proyecto de desarrollo por ser innovador requiere de una visión prospectiva y de una metodología de trabajo en equipo ágil y eficaz.
Se trata de lograr que todos los actores del desarrollo, en toda su complejidad, se involucren con un firme compromiso, con una clara orientación al objetivo compartido, con la disposición a crealogar (crear a travès del diálogo) y con la pasión que se manifiesta cuando se trabaja con entusiasmo y convicción en lo que se hace.

Los proyectos de desarrollo de software incluyen varios actores, cada uno con objetivos especìficos
Desarrollar software es una tarea compleja en la que los cambios tecnológicos, el carácter cambiante y a veces difuso de los requerimientos, y las características “intangibles” del producto a crear se funden y potencian, generando una complejidad que puede tornarse inmanejable.
Mucho se ha escrito sobre cómo reducir o mantener bajo control la complejidad en los proyectos de desarrollo de software, junto con la creación y perfeccionamiento de diversas metodologías y herramientas. En este sentido, los Métodos Agiles nos permiten reducir la complejidad y aumentar la eficacia de los equipos a través de desarrollos iterativos, control empírico de procesos y empowerment de los equipos y sus integrantes.
Sin embargo poco se ha escrito sobre la relación entre el desarrollo de software valioso y de alta calidad con los valores humanos compartidos y cultivados entre las personas que participan en los proyectos de desarrollo.

A los efectos de nuestro análisis vamos a clasificar a los diversos participantes de un projecto de software en cuatro grupos bien diferenciados en base sus roles:
- Compradores: son los gerentes de área, gerentes generales, y otros directivos que deciden la contratación (interna o externa) del servicio de desarrollo de software
- Equipo de Desarrollo: personas que realizan el trabajo de análisis, arquitectura, diseño, programación y testing del producto de software
- Usuarios: las personas que van a utilizar el producto final
- Departamento de IT: quienes ponen en producción o instalan el producto y tienen a cargo las tareas operativas y de soporte técnico del producto.
Esta clasificación, si bien simplificada y enfocada al desarrollo de software comercial para empresas, nos permitirá avanzar en nuestro análisis de objetivos generales y objetivos especìficos de los diversos actores en un proyecto de desarrollo de software.

Objetivo general y objetivos específicos
Compradores, Equipos de Desarrollo, Usuarios e integrantes del Departamento de IT usualmente comparten un objetivo común:

Como participantes del proyecto queremos crear (o mejorar) un producto de software que permita a los usuarios realizar sus tareas y cumplir con sus objetivos.
Si se trata de tareas y objetivos nuevos, buscamos proveer a los usuarios de una herramienta que les permita afrontar sus nuevas responsabilidades con éxito.
Si se trata de tareas y objetivos existentes, buscamos que el producto de software (nuevo o mejorado) permita a los usuarios mejorar su performance en cuanto a calidad y/o cantidad de trabajo realizado.

Este objetivo general, que es compartido por todos los actores del proyecto y es muy sinérgico, siempre se complementa con objetivos específicos de cada actor que reflejan los intereses particulares de las diferentes áreas de la empresa:
- Los gerentes (compradores) tienen como prioridad que el proyecto cueste lo menos posible
- El equipo de desarrollo desea utilizar la última tecnología disponible, tener tiempo suficiente para investigar los temas técnicos más complejos del producto, escribir algoritmos novedosos, y resolver problemas de una forma elegante y novedosa que los haga sentir orgullosos del código que escriben.
- Los usuarios desean que el producto nuevo o mejorado les permita realizar su trabajo mejor, más rápido y sin errores, sin tener que cambiar demasiado la forma actual de hacer las cosas.
- El departamento de IT (sistemas) quiere que el producto cumpla con los requisitos técnicos actuales, y que en lo posible utilice la tecnología que se considera actualmente como standard en la empresa. Adicionalmente quieren que sea simple de instalar, que no requiera mantenimiento, y que no incremente los pedidos de ayuda técnica de los usuarios.

En una primera observación podemos percibir que tanto el objetivo general como los objetivos específicos de cada rol/actor son complementarios.
Por ejemplo los gerentes desean que se utilice la mejor tecnología (objetivo específico del equipo de desarrollo), así también como los integrantes del equipo de desarrollo desean que no se gaste dinero o tiempo de más (objetivo específico de los gerentes).
Pero los problemas aparecen cuando la presión (propia o externa, real o percibida) de uno o varios actores no permite evaluar y balancear las necesidades y los  objetivos de los demás grupos, convirtiendo a los proyectos en una sucesión de Situaciones de Suma Cero –situaciones en las que sólo podemos ganar o prevalecer a expensas del otro, o aún peor: un campo de batalla con Situaciones de Suma Negativa que hacen peligrar a los proyectos e inclusive la salud de las personas.
 
Ante la complejidad de los proyectos de desarrollo de software y la diversidad de objetivos específicos de los diversos actores de un proyecto se requiere de un entorno de colaboración y diálogo con valores humanos. De esta forma se lubrica la comunicación y se facilita la búsqueda de sinergias entre las necesidades, objetivos e intereses específicos de gerentes, grupos de desarrollo, usuarios y personal de IT.
En la segunda parte de este artìculo analizaremos el aporte que realizan el Espíritu de Equipo, la Creatividad, la Responsabilidad, el Respeto y la Integridad en los proyectos de desarrollo de software.

Empleados que requieren más capacitación y diversidad

De una encuesta realizada en México a más de 100.000 personas por la consultora Kelly Services surge que los empleados prefieren a las empresas que les brindan oportunidades para capacitarse, "internacionalizarse" y crear vìculos positivos con la comunidad.

El tipo de capacitación más requerida es en la utilización de nuevas tecnologìas, mientras que los empleados consideran también muy valioso el aprender trabajar en forma efectiva con gente de otros paìses y culturas.

La diversidad en la propia empresa tambièn es valorada y gran parte de los encuestados piensan que sus beneficios superan ampliamente cualquier costo o inconveniente asociado.

Finalmente el 90% de los encuestados prefiere trabajar en empresas Socialmente Responsables.



Nuevo logotipo de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual

Ver el nuevo Logotipo animado de la OMPI 
 

Tercera Conferencia Latinoamericana sobre Métodos Agiles



Las Terceras Jornadas Latinoamericanas sobre Metodologías Agiles, que se realizarán del 4 al 7 de octubre de 2010 en Lima-Perú contarán con la presencia de los principales expertos en desarrollo ágil de software de los países latinoamericanos, aparte de los keynote speakers Lee Davin y Joshua Kerievsky

Para mayores detalles visitar el sitio web de Agiles 2010

Cultura organizacional

En el encuentro mensual de abril de la Comunidad Agil en Buenos Aires se trató el tema de Culturas Organizacionales y Agilidad. 

En dicha reunión, a cargo de Alan Cyment, fue presentado el modelo de William Schneider propuesto en el libro "The Reingeneering Alternative" que sostiene que al investigar acerca de la cultura de una organización siempre encontraremos una cultura central (core culture).

Las palabras que definen las 4 culturas centrales posibles son:

• Control - las reglas, standardización, procesos y jerarquías tienen mucha importancia
• Colaboración - se privilegia el trabajo en equipo
• Competencia/Conocimiento - meritocracia donde se privilegia el saber
• Cultivación -  el objetivo principal de la organización es que sus integrantes y clientes crezcan como personas y encuentren su propio camino.

Si definimos “cultura organizacional” como “la forma en que hacemos las cosas para tener éxito” vemos que no hay una cultura mejor que la otra, sino que todas nos presentan ventajas y desventajas en el largo plazo.

Pero lo que sí vemos es que cambiar la cultura central de una empresa es una tarea muy compleja y con pocas posibilidades de éxito, especialmente en empresas grandes ya establecidas –pruebas de esto son la cantidad de proyectos de “reingeniería” que fracasaron en los años ’90, cuando la moda era contratar consultores para forzar cambios culturales radicales en toda la organización.

Sin embargo la cultura central de la organización permite que grupos o sectores puedan adoptar otra cultura y trabajar de otra manera, pero siempre y cuando no intenten forzar cambios en otros sectores, y tengan una interfaz con el resto de la compañía que les permita cumplir con los pedidos y expectativas de los otros sectores.
En este sentido si bien los métodos ágiles se asocian a ambientes colaborativos, pueden ser utilizados en cualquier tipo de organización si creamos una interfaz apropiada que "hable el lenguaje" de los demás sectores. Caso contrario, será muy difícil poder obtener resultados positivos.

Adicionalmente se comprueba que si la verdadera cultura central de la empresa no es reconocida, es negada a través del doble discurso, o se intenta contaminarla con otras culturas por la fuerza, la organización perderá eficacia y obtendrá pobres resultados, aún a pesar de la voluntad de sus líderes.

Finalmente compartimos algunas preguntas que al responderlas nos permiten conocer la cultura de nuestra organización en mayor detalle:
  • Qué palabra define mejor la cultura central de nuestra organización: Control, Colaboración, Competencia (conocimiento), Cultivación
  • Cuán clara es esta verdadera cultura central de mi empresa?
  • Compartimos esta forma de hacer las cosas entre la mayoría de los integrantes de la empresa?
  • Cuáles son los ingredientes o características específicos que podríamos tomar de las otras culturas organizacionales para ser más efectivos?

Innovación y valores humanos


“What is perhaps more exciting to me…” (is) “…that human values ultimately win our over mechanistic values or technology for its own sake in an increasingly technological world. Companies, especially high-techs, are not machines. They are collections of tremendously motivated and creative people, and it is their intrinsic motivation and their creativity that makes all the difference"

Lo que quizás más me entusiasma  . . . es que los valores humanos finalmente están por encima de valores mecanicistas o la tecnología como un fín en sí mismo, en un mundo cada vez más tecnológico.
Las empresas, especialmente las de alta tecnología, no son máquinas. Son conjuntos de gente tremendamente motivada y creativa, y es su motivación intrínseca y su creatividad lo que hace toda la diferencia

Eric Schmidt, Google CEO
(Preface of book "Artful Making", by Austin/Devin)



Liderazgo resonante y creatividad

En el libro: El líder resonante crea más, Daniel Goleman, Boyatzis y McKee plantean un tipo de liderazgo en el que la función emocional del líder es primal en el sentido de acto original y además como el acto más importante del liderazgo.

El líder produce resonancia a través de sus palabras y acciones generando el clima emocional propicio para encauzar las emociones de su equipo en una dirección positiva movilizando lo mejor de las personas. Por el contrario, si lo que hace el líder tiene una dirección negativa produce disonancia afectando en forma negativa el desarrollo emocional y las actividades del equipo.

Las últimas investigaciones del campo cerebral ponen de relieve los mecanismos neurológicos en los que se apoya el liderazgo resonante y el papel importante que desempeñan en las competencias de la inteligencia emocional.

Los autores describen seis estilos de liderazgo divididos en los que alientan la resonancia:

  • Visionario,
  • Coaching,
  • Afiliativo
  • Democrático

y los estilos que producen disonancia (Pueden ser útiles en situaciones concretas).

  • Timonel
  • Autoritario.

  • Aquellos líderes que pueden utilizar en forma flexible los distintos estilos de acuerdo con las circunstancias que se presentan son los más eficaces.

Describiremos el estilo visionario por ser el que más se relaciona con la creatividad dentro de una organización:

  • Formula un objetivo común para el equipo de trabajo que resulta movilizador.
  • Genera un clima de trabajo positivo para todos los integrantes.
  • Resulta especialmente propicio cuando se necesita crear una nueva visión o cuando es conveniente definir una dirección clara.

Destacamos que se pueden desarrollar las competencias necesarias para un liderazgo resonante por medio de un entrenamiento específico para tal fin.

Para finalizar consideramos que una de las tareas más importantes de los líderes es la creación y manteniento de organizaciones emocionalmente inteligentes e innovadoras para generar valor tanto para los clientes internos como para los clientes externos en una era de cambio constante y acelerado.

La Creatividad como Transdisciplina



La Creatividad como Transdisciplina.

Arq. Lic. Carlos Alberto Churba

Lic. Carol Sylvia Molieri


Resumen


El presente trabajo relaciona a la creatividad y a la transdisciplina con las necesidades de la generación  de  nuevo  conocimiento  y  de  la  solución  de  problemas  complejos  en  la actualidad.

Se explica el significado de los rminos transdisciplina, interdisciplina y pluridisciplina. Se discute el aspecto transdisciplinario de la creatividad y se exponen dos ejemplos prácticos de la  transdisciplinariedad de la creatividad: el caso del abordaje transdisciplinario del desarrollo  cultural  y  económico  de  Azul,  ciudad  Cervantina de  la  Argentina  y  la experiencia de la cátedra de  Creatividad e Innovación de la Universidad de Belgrano, Buenos Aires. Se presentan herramientas y  recursos empleados para facilitar el trabajo transdisciplinario.




Abstract


The present work relates creativity and transdiscipline with the needs of the generation of new knowledge and of the complex problems solution in the present time.

The meaning of the terms transdiscipline, interdiscipline and pluridiscipline are explained. Transdisciplinary aspect of creativity is discussed and two examples of the transdisciplinary aspect of creativity are exposed: the case of the transdisciplinary approach of the cultural and  economical  development  of  Azul,  the  ciudad  Cervantina”  of  Argentina  and  the experience of the Department of Creativity and Innovation of Universidad de Belgrano in
Buenos Aires. Tools and resources used to facilitate transdisciplinary work are introduced.


Introducción


El conocimiento en la actualidad debe atender a una multiplicidad de disciplinas, nuevas producciones,  constantes descubrimientos y   continuos entrelazamientos que a modo de fertilizaciones  y  fecundaciones mutuas  y recíprocas generan nuevos avances del saber. Según Edgar Morín el conocimiento debe enfrentar la complejidad.

Pensamos nosotros que puede resultar muy fecundo el desafío de relacionar el pensamiento de la  complejidad con los desarrollos incipientes de la transdisciplina para abordar los nuevos proyectos a realizar y para abordar las diversas problemáticas que se presentan en el campo empresarial, educacional  y  social. Para acometer semejante empresa es sin duda necesario contar con los aportes de la  creatividad (tanto en lo conceptual como en lo metodológico) para dar lugar a la innovación, la creación de valor y al diseño de nuevos saberes y nuevas comprensiones del humano existir. Pensamos  que la creatividad en misma es transdisciplinaria y puede estar presente tanto en las disciplinas  productoras de conocimiento, académicas y no académicas, en la educación, como también en  todas las formas del quehacer humano.


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Creatividad epojé era de cambios era de cambios. era digital escucha escuchar espiral ascendente Espiritual espiritualidad espíriu estimular estimular la creatividad Estrategias creativas estrategias para crear valor etapas Eureka existir Experiencias expresar expresión facultades fantasía fases fecundación Felicidad Feliz Año 2025 Feliz Navidad fenomenología filosofía Flexibilidad Flexibilidad para sobrevivir a escenarios cambiantes fluir flujo formación FRASES Frases asesinas y suicidas frases inductoras frases semillas Freud fuentes futuro Ganar-ganar en el trabajo y en la vida generaciones genialidad genio gesto goce Goethe Guilford habitar Hábitos hablidad Harmut Rosa Heidegger herramientas Hesse heurística holística humanidades Humor Husserl iálogo idea Ideación y Ejecución para la Visión idear Ideas Identidad imágenes imaginación Imaginar improvisación incertidumbre Inconsciente incubación infinito Innovación Innovación. Innovación. pensamiento lateral innovadores INNOVAR inspiración Integral inteligencia Artificial Inteligencia creativa InteligenciaArtificial intercambio interlocución intuición intuición experiencia inventiva Inventos investigación juego Juego de Abalorios jugar juicio Jung Kairos Kenzaburō Ōe Kronos La sabiduría laberinto laberintos laboral Lecturas y reflexiones legado Leonardo da Vinci liberación libertad LIBRO Libros libros lectura cultura salud educucación LIDERAR Liderazgo límites literatura locura lógica propia luz magia Marcuse metacreatividad metáforas Metodología métodos miedo MIFAC Mimetismo Inconsciente mirada misterio Modelo Modelo Estructural del Intelecto morar motivación muerte Neo-Sipoc Neo-Sipoc- Babel Neruda Neurociencia Newsletters Nietzche novedad Novedades obra obras ontología oportunidades originalidad palabra pandemia paradigmas Paradoja paradojas parir pasión patrones pausa película pensamiento pensamiento creativo Pensamiento Divergente pensamiento lateral pensamientos percepción percibir perderse Personal personas creativas pinturas plenitud poder poesía poetas poetizar Poetizar la Vida Posgrado crear potencial creador presencia principios problemas proceso proceso creador proceso creativo proceso creativo. chispa procesocreador productividad profesional Propósito prospectiva proyectar proyectos psicoanálisis psicología Psicoterapia puente de luz Rank realidad realización realizaciones realizar reconocimiento redes Reflexiones Relacional reseña resolución de problemas resonamcia resonancia Resonancias del mundo resonar robots Rogers Rollo May Rubino Rutina Salud Schiller sensibilizar sentido sentidos sentimientos separación ser Ser humano serendipia serendipity Servicios siesta significado silencio sincronía sinergia sistémica Social sociedad software soluciones sombras sorpresa sueños sufrimiento superación superación. 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