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¿Ser cómo juncos o ser cómo robles? ¿Apertura o cierre?
¿Ser cómo juncos o ser cómo robles? ¿Apertura o cierre? « Desarrollo de la Creatividad
Podemos sintetizar diciendo que la actitud flexible, abierta permite el desarrollo de la creatividad y que por el contrario una actitud rígida, cerrada, inhibe, bloquea o dificulta el desarrollo creativo.
En las Crisis la Creatividad es la ventaja competitiva más importante
En IBM se realizó una encuesta entre más de mil quinientos CEOs en la que se les pedía que identificaran la ventaja competitiva más importante para tener éxito. ¿Se imaginan cuál fue la número uno del ranquin? La creatividad.
La creatividad en el mundo de los negocios sirve para crear productos y servicios diferenciados, resolver problemas complejos, encontrar oportunidades donde el resto ve problemas, ver conexiones provechosas entre ideas o realidades aparentemente inconexas. La creatividad es el primer peldaño de la innovación.
Fuente: http://www.elcorreogallego.es/tendencias/ecg/crisis-creatividad-oportunidades/idEdicion-2011-11-12/idNoticia-712523/
La creatividad en el mundo de los negocios sirve para crear productos y servicios diferenciados, resolver problemas complejos, encontrar oportunidades donde el resto ve problemas, ver conexiones provechosas entre ideas o realidades aparentemente inconexas. La creatividad es el primer peldaño de la innovación.
Fuente: http://www.elcorreogallego.es/tendencias/ecg/crisis-creatividad-oportunidades/idEdicion-2011-11-12/idNoticia-712523/
El equilibrio creador
Entre el conservar y el innovar: el equilibrio creador
Es conocido que a mayor apertura existen más posibilidades de realizar una obra creadora.
Por ejemplo, dentro de una empresa o institución, algunos de sus integrantes captan con avidez todo aquello que es novedad mientras que otros se resisten con argumentos basados en el éxito de lo ya adquirido.
Entre los innovadores y los conservadores es conveniente alcanzar un equilibrio creador (siempre inestable y dinámico) para que a la par de conservar la identidad de la organización asegure su continuidad, incorporando las nuevas ideas y los nuevos desarrollos que se producen a diario en todos los campos de la actividad humana.
Los dos peligros a evitar en consecuencia son por una parte la rigidez y el estancamiento que producen la decadencia y finalmente la desaparición de una organización y por la otra el desorden que conduce al caos y la desintegración.
Sugerimos tener presente el equilibrio creador al momento de tomar su próxima decisión, y luego describir la experiencia.
Es conocido que a mayor apertura existen más posibilidades de realizar una obra creadora.
Por ejemplo, dentro de una empresa o institución, algunos de sus integrantes captan con avidez todo aquello que es novedad mientras que otros se resisten con argumentos basados en el éxito de lo ya adquirido.
Entre los innovadores y los conservadores es conveniente alcanzar un equilibrio creador (siempre inestable y dinámico) para que a la par de conservar la identidad de la organización asegure su continuidad, incorporando las nuevas ideas y los nuevos desarrollos que se producen a diario en todos los campos de la actividad humana.
Los dos peligros a evitar en consecuencia son por una parte la rigidez y el estancamiento que producen la decadencia y finalmente la desaparición de una organización y por la otra el desorden que conduce al caos y la desintegración.
Sugerimos tener presente el equilibrio creador al momento de tomar su próxima decisión, y luego describir la experiencia.
Empleados que requieren más capacitación y diversidad
De una encuesta realizada en México a más de 100.000 personas por la consultora Kelly Services surge que los empleados prefieren a las empresas que les brindan oportunidades para capacitarse, "internacionalizarse" y crear vìculos positivos con la comunidad.
El tipo de capacitación más requerida es en la utilización de nuevas tecnologìas, mientras que los empleados consideran también muy valioso el aprender trabajar en forma efectiva con gente de otros paìses y culturas.
La diversidad en la propia empresa tambièn es valorada y gran parte de los encuestados piensan que sus beneficios superan ampliamente cualquier costo o inconveniente asociado.
Finalmente el 90% de los encuestados prefiere trabajar en empresas Socialmente Responsables.
El tipo de capacitación más requerida es en la utilización de nuevas tecnologìas, mientras que los empleados consideran también muy valioso el aprender trabajar en forma efectiva con gente de otros paìses y culturas.
La diversidad en la propia empresa tambièn es valorada y gran parte de los encuestados piensan que sus beneficios superan ampliamente cualquier costo o inconveniente asociado.
Finalmente el 90% de los encuestados prefiere trabajar en empresas Socialmente Responsables.
Formación, aprendizaje y creatividad
La formación según O'Connor, es un proceso que aumenta el aprendizaje y a su vez nos proporciona un contexto en tres aspectos:
1- La resolución de problemas que tiene que ver con el conocimiento y cómo aplicarlo.
2- El aprendizaje de habilidades desde las físicas a las interpersonales (por ejemplo la Inteligencia emocional y la formación).
3- El aprendizaje de los valores y las actitudes.
Si por aprendizaje entendemos, según el autor mencionado anteriormente, el proceso de adquirir conocimientos, habilidades o capacidades por medio del estudio, la experiencia o la enseñanza para obtener nuevos conocimientos, nuevas habilidades y nuevas actitudes, podemos concluir que tanto la formación como el aprendizaje se sostienen en un proceso que implica un cambio.
Es justamente la creatividad la disciplina que trata del cambio y del desarrollo del potencial que todas las personas poseen y el MIFAC, el modelo que hemos diseñado para facilitar la formación en creatividad e innovación.
Partimos de la base de que toda persona tiene, en potencia por lo menos, capacidad creadora y sí se generan condiciones propicias, dicha potencialidad podrá despertarse, desplegarse, desarrollarse e incrementarse. Para el logro de lo anterior es fundamental disponer por un lado, de espacos de formación con una actitud adecuada, que consiste en aplicar y desarrollar la creatividad en todas las actividades que se organizen: en la fijación de objetivos y metas, en cada proyecto en los que se trabaje, en el diseño de las diferentes capacitaciones y en la generación de ideas y de nuevos proyectos, productos, servico y procedimientos.
Por otro lado es conveniente propiciar espacios y actividades para que las personas con las cuales ustedes trabajan comprendan la importancia y los beneficios del estímulo y del desarrollo de la creatividad para lograr organizaciones en las cuales las personas deseen trabajar y desarrollarse.
Es conveniente estudiar cuáles son las características de las personas creadoras, que se han podido identificar a través de distintas investigaciones científicas que se han hecho en esta disciplina desde el año 1950 a la fecha. Conocer la existencia de las actitudes que favorecen el desarrollo creativo, actitudes que tienen que ver con la apertura hacia los estímulos del mundo interno y externo.
La creatividad se relaciona también con las aptitudes o habilidades personales como ser: la fluidez, la flexibilidad, la originalidad, la capacidad para analizar, sintetizar, elaborar y transformar los problemas que se les presentan a diario ya sea en la elaboración de sus propuestas, proyectos o en los inconvenientes que encuentran en cada etapa de materialización.
En la actualidad es fundamental para obtener ventajas diferenciales sostenibles y crear valor, maximizar y potenciar los recursos del capital humano de la empresa y realizar actividades de formación en creatividad e innovación para poner en juego la capacidad creadora de todas las personas que integran la organización de manera de dar respuesta a los desafíos de los escenarios cambiantes en los que nos toca vivir y trabajar.
1- La resolución de problemas que tiene que ver con el conocimiento y cómo aplicarlo.
2- El aprendizaje de habilidades desde las físicas a las interpersonales (por ejemplo la Inteligencia emocional y la formación).
3- El aprendizaje de los valores y las actitudes.
Si por aprendizaje entendemos, según el autor mencionado anteriormente, el proceso de adquirir conocimientos, habilidades o capacidades por medio del estudio, la experiencia o la enseñanza para obtener nuevos conocimientos, nuevas habilidades y nuevas actitudes, podemos concluir que tanto la formación como el aprendizaje se sostienen en un proceso que implica un cambio.
Es justamente la creatividad la disciplina que trata del cambio y del desarrollo del potencial que todas las personas poseen y el MIFAC, el modelo que hemos diseñado para facilitar la formación en creatividad e innovación.
Partimos de la base de que toda persona tiene, en potencia por lo menos, capacidad creadora y sí se generan condiciones propicias, dicha potencialidad podrá despertarse, desplegarse, desarrollarse e incrementarse. Para el logro de lo anterior es fundamental disponer por un lado, de espacos de formación con una actitud adecuada, que consiste en aplicar y desarrollar la creatividad en todas las actividades que se organizen: en la fijación de objetivos y metas, en cada proyecto en los que se trabaje, en el diseño de las diferentes capacitaciones y en la generación de ideas y de nuevos proyectos, productos, servico y procedimientos.
Por otro lado es conveniente propiciar espacios y actividades para que las personas con las cuales ustedes trabajan comprendan la importancia y los beneficios del estímulo y del desarrollo de la creatividad para lograr organizaciones en las cuales las personas deseen trabajar y desarrollarse.
Es conveniente estudiar cuáles son las características de las personas creadoras, que se han podido identificar a través de distintas investigaciones científicas que se han hecho en esta disciplina desde el año 1950 a la fecha. Conocer la existencia de las actitudes que favorecen el desarrollo creativo, actitudes que tienen que ver con la apertura hacia los estímulos del mundo interno y externo.
La creatividad se relaciona también con las aptitudes o habilidades personales como ser: la fluidez, la flexibilidad, la originalidad, la capacidad para analizar, sintetizar, elaborar y transformar los problemas que se les presentan a diario ya sea en la elaboración de sus propuestas, proyectos o en los inconvenientes que encuentran en cada etapa de materialización.
En la actualidad es fundamental para obtener ventajas diferenciales sostenibles y crear valor, maximizar y potenciar los recursos del capital humano de la empresa y realizar actividades de formación en creatividad e innovación para poner en juego la capacidad creadora de todas las personas que integran la organización de manera de dar respuesta a los desafíos de los escenarios cambiantes en los que nos toca vivir y trabajar.
Innovación y Coolhunting
En nuestro libro La Creatividad expresábamos: "En el campo de la creatividad, valorar los productos creadores ( y la innovación) nos sitúa ante una difícil paradoja: ¿cómo juzgar, valorar lo nuevo, lo original, lo creador con parámetros existentes?
Proponíamos un criterio prospectivo que consiste en anticipar por medio de la imaginación escenerarios futuros.
Victor Gil con su libro Coolhunting ha hecho un aporte importante para responder a estos interrogantes y el de las numerosas empresas que buscan anticiparse al gusto de sus clientes y consumidores para desarrollar una eficaz campaña de marketing y comunicación ante el lanzamiento de nuevos productos y servicios y así posicionarse con éxito en el mercado frente a sus competidores. Pero, ¿cómo se realiza la búsqueda de estos fenómenos que finalmente se convertirán en moda? ¿Qué cualidades debe tener un buen coolhunter? ¿Cómo pueden las empresas aprovechar al máximo esta disciplina?
El coolhunting es una nueva función de las organizaciones cuyos fundamentos parten de los puntos en común del marketing, la estrategia, la investigación comercial y el I+D.
Tiene como misión principal proveer información válida y relevante acerca de las innovaciones y tendencias que pueden tener un impacto positivo o negativo sobre el negocio actual o potencial de una organización.
Si hace unos años el coolhunting estaba circunscrito a la industria de la moda ahora cualquier sector y cualquier empresa, independientemente de su tamaño o actividad, pueden sacar partido a esta disciplina.
Anticipar la conducta futura del consumidor no es nada fácil, por lo cual el trabajo del coolhunter no da resultados de la noche a la mañana y hay que diferenciar el significado de moda, novedad y tendencia, términos habitualmente utilizados por los medios de comunicación cuyo significado es vital para comprender el coolhunting.
Victor Gil ha publicado su libro Coolhunting de Editorial Urano, Madrid. (2009).
Leer más: http://victorgil.com/2009/05/coolhunting-el-arte-y-la-ciencia-de-descifrar-tendencias-empresa-activa-2009/
Proponíamos un criterio prospectivo que consiste en anticipar por medio de la imaginación escenerarios futuros.
Victor Gil con su libro Coolhunting ha hecho un aporte importante para responder a estos interrogantes y el de las numerosas empresas que buscan anticiparse al gusto de sus clientes y consumidores para desarrollar una eficaz campaña de marketing y comunicación ante el lanzamiento de nuevos productos y servicios y así posicionarse con éxito en el mercado frente a sus competidores. Pero, ¿cómo se realiza la búsqueda de estos fenómenos que finalmente se convertirán en moda? ¿Qué cualidades debe tener un buen coolhunter? ¿Cómo pueden las empresas aprovechar al máximo esta disciplina?
El coolhunting es una nueva función de las organizaciones cuyos fundamentos parten de los puntos en común del marketing, la estrategia, la investigación comercial y el I+D.
Tiene como misión principal proveer información válida y relevante acerca de las innovaciones y tendencias que pueden tener un impacto positivo o negativo sobre el negocio actual o potencial de una organización.
Si hace unos años el coolhunting estaba circunscrito a la industria de la moda ahora cualquier sector y cualquier empresa, independientemente de su tamaño o actividad, pueden sacar partido a esta disciplina.
Anticipar la conducta futura del consumidor no es nada fácil, por lo cual el trabajo del coolhunter no da resultados de la noche a la mañana y hay que diferenciar el significado de moda, novedad y tendencia, términos habitualmente utilizados por los medios de comunicación cuyo significado es vital para comprender el coolhunting.
Victor Gil ha publicado su libro Coolhunting de Editorial Urano, Madrid. (2009).
Leer más: http://victorgil.com/2009/05/coolhunting-el-arte-y-la-ciencia-de-descifrar-tendencias-empresa-activa-2009/
"Adaptación Creativa" y Estrés
"La adaptación creativa es un recurso y como tal, todos podemos desplegarla para que sea una asistente valiosa en nuestras vidas y contar con ella para dar respuestas eficaces a los cambios que se producen en nuestro interior y en el medio que nos rodea." Ver más . . .
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