Creatividad e innovación ante la crisis
Frente a la crisis internacional que el mundo y los mercados están experimentando las empresas y las organizaciones pueden dar respuestas a los desafíos por:
La vía rutinaria
La vía creativa
Un buen ejemplo de la utilización de esta vía creativa es el caso de la empresa extremeña "Cerámicas Hermanos Perez", que puede ilustrar a la perfección lo anterior (citada en "Escenarios de Innovación") La empresa dedicada a la alfarería, propiedad de los hermanos Pérez, se dedica al sector de la creación y venta de artículos de cerámica.
La empresa ha sabido reunir el sabor de lo tradicional con la innovación, dando lugar a un próspero negocio que comenzó hace dos generaciones y que ahora se está convirtiendo en un referente cada vez mayor para otras empresas alfareras.
Una de las líneas de negocio de esta empresa es la que denominan como “alfarería creativa”, dónde se encuentran productos que apuestan por un diseño mucho más actual y con una presentación del producto desde un punto de vista estético.
Debido a la conjunción de ambos conceptos de negocio, innovador y tradicional, han ampliado su espectro de negocio enormemente, de forma que esta empresa se empieza a considerar como una de las precursoras del concepto de alfarería creativa.
Aplicando la creatividad han creado una gran cantidad de piezas por encargo, lo que representa toda una novedad y también están atrayendo a clientes que piden piezas exclusivas.
Una vez más podemos comprobar que la creatividad es uno de los pilares fundamentales para que las empresas puedan sobrevivir ante las crisis. La hora exige renovar, crear e innovar o sino correr el riesgo de desaparecer, hasta el punto de que algunas empresas han rediseñado su modelo de negocio para adaptarse a las exigencias de sus clientes y del mercado en general para competir en estos tiempos convulsionados.
2009 Año europeo de la Creatividad y La Innovación
"Imaginar. Crear. Innovar"
Con este lema la Comisión Europea pone hoy en marcha la campaña de comunicación del Año Europeo de la Creatividad y la Innovación 2009.
Con este lema la Comisión Europea pone hoy en marcha la campaña de comunicación del Año Europeo de la Creatividad y la Innovación 2009.
La inauguración oficial tendrá lugar en Praga el 7 de enero.
Podemos comprobar, una vez más, la importancia fundamental que ha adquirido el desarrollo de la Creatividad y la Innovación tanto a nivel personal como de las organizaciones, las naciones y ahora también, como en este caso, para la Unión Europea!
El objetivo que se propone en el año 2009 es promover los planteamientos creativos e innovadores en diferentes sectores de la actividad humana y contribuir a que dicha Unión Europea esté mejor equipada para los desafíos futuros en un mundo globalizado.
Se apunta a la toma de conciencia sobre la importancia de la creatividad y la innovación como competencias fundamentales para el desarrollo personal, social y económico.
Estimular el potencial creativo e innovador que todos tenemos es una necesidad imperiosa frente a los desafíos que la actualidad nos presenta y de esta manera estar mejor capacitados para responder con nuevas propuestas en un mundo globalizado y con una situación de crisis internacional.
Ver sitio oficial de 2009, Año europeo de la Creatividad y la Innovación
E.P.I.v. "Estimulación Por Imágenes Visuales"
Para generar ideas creativas es apropiado utilizar esta técnica para pasar de la fase de incubación a la fase Iluminación del Proceso Creador
El primer objetivo de esta técnica es el desarrollo y el incremento de la creatividad. Consideramos que todo creador necesita del estímulo del medio externo para realizar la creación de una obra, por lo cual puede ser de gran utilidad para las personas la estimulación por medio de imágenes visuales. Estas imágenes, sirven como disparadores de contenidos inconscientes, deseos, sentimientos, vivencias de cada persona, actuando para nosotros, en forma análoga al resto diurno en el mecanismo del sueño. La respuesta de cada individuo, dependerá de la resignificación que hará de la imágen visual presentada como estímulo.
Administración de la técnica
1. Se promueve primero un estado de relajación y se incluye música adecuada.
2. Se presentan las láminas, entregándole a cada persona un juego de copias y se le da consigna de la tarea.
3. Se le pide a cada participante que exprese libremente (gráficamente o por otros medios, como pueden ser collages, maquetas, etc.) lo que le sugirió la imagen.
4. Se reflexiona grupalmente sobre lo que cada persona sintió, recordó, asoció y expresó.
Elección de las imágenes.
El criterio utilizado fue partir de imágenes más estructuradas para gradualmente, en cada reunión de la aplicación de la técnica, ir presentando las imágenes menos estructuradas (generalmente se aplican en varias reuniones).
Se entiende por más estructuradas, a aquellas imágenes cuyo significado resulta sencillo e inmediato y por menos estructuradas a aquellas imágenes que por su ambiguedad o por su poco grado de definición provocan en el alumno una mayor proyección para poder resignificarlas.
El motivo de esta secuencia remite a la necesidad de no enfrentar directamente a la persona con láminas que le provoquen una gran movilización interna y la aparicion de ansiedades que lo inhiban en su producción. Las imágenes utilizadas entre otras son obras de arquitectura (exteriores e interiores), formas orgáanicas, geométricas, imágenes de esculturas, pinturas, detalles de obras de arquitectura combinaciones insólitas y láminas del test de Phillipson.
Ventajas
Esta técnica permite el acceso a contenidos inconcientes, aumentando las fuentes posibles de inspiración, para generar ideas. Es una manera de provocar resonancias entre los estímulos externos a través de las imágenes visuales con los contenidos internos.
Limitaciones
Requiere disponer de un ambiente físico y psicológico que permita la relajación y un clima de serenidad. Los participantes deben tener cierta capacidad para el juego con metáforas para no quedar fijados en lecturas de las imágenes en forma literal.
El primer objetivo de esta técnica es el desarrollo y el incremento de la creatividad. Consideramos que todo creador necesita del estímulo del medio externo para realizar la creación de una obra, por lo cual puede ser de gran utilidad para las personas la estimulación por medio de imágenes visuales. Estas imágenes, sirven como disparadores de contenidos inconscientes, deseos, sentimientos, vivencias de cada persona, actuando para nosotros, en forma análoga al resto diurno en el mecanismo del sueño. La respuesta de cada individuo, dependerá de la resignificación que hará de la imágen visual presentada como estímulo.
Administración de la técnica
1. Se promueve primero un estado de relajación y se incluye música adecuada.
2. Se presentan las láminas, entregándole a cada persona un juego de copias y se le da consigna de la tarea.
3. Se le pide a cada participante que exprese libremente (gráficamente o por otros medios, como pueden ser collages, maquetas, etc.) lo que le sugirió la imagen.
4. Se reflexiona grupalmente sobre lo que cada persona sintió, recordó, asoció y expresó.
Elección de las imágenes.
El criterio utilizado fue partir de imágenes más estructuradas para gradualmente, en cada reunión de la aplicación de la técnica, ir presentando las imágenes menos estructuradas (generalmente se aplican en varias reuniones).
Se entiende por más estructuradas, a aquellas imágenes cuyo significado resulta sencillo e inmediato y por menos estructuradas a aquellas imágenes que por su ambiguedad o por su poco grado de definición provocan en el alumno una mayor proyección para poder resignificarlas.
El motivo de esta secuencia remite a la necesidad de no enfrentar directamente a la persona con láminas que le provoquen una gran movilización interna y la aparicion de ansiedades que lo inhiban en su producción. Las imágenes utilizadas entre otras son obras de arquitectura (exteriores e interiores), formas orgáanicas, geométricas, imágenes de esculturas, pinturas, detalles de obras de arquitectura combinaciones insólitas y láminas del test de Phillipson.
Ventajas
Esta técnica permite el acceso a contenidos inconcientes, aumentando las fuentes posibles de inspiración, para generar ideas. Es una manera de provocar resonancias entre los estímulos externos a través de las imágenes visuales con los contenidos internos.
Limitaciones
Requiere disponer de un ambiente físico y psicológico que permita la relajación y un clima de serenidad. Los participantes deben tener cierta capacidad para el juego con metáforas para no quedar fijados en lecturas de las imágenes en forma literal.
Oportunidades para la Innovación en la Empresa
En su libro La Innovación y el Empresario Innovador ("Innovation and Entrepreneurship", 1986) el recordado Peter Drucker enumera las que, a su entender, son las siete fuentes principales de oportunidades para la innovación en la empresa,
Las fuentes internas de oportunidades de innovación en la empresa: ocurren dentro de la empresa o su sector y son:
- los acontecimientos inesperados -que muchas veces son rechazos y negados por la alta gerencia!
- las incongruencias -discrepacia entre los que es y lo que "debería ser"- que son síntomas de la presencia de oportunidades.
- las necesidades de creación y mejora de procesos
- los cambios en las industrias y los mercados
Mientras que las fuentes externas que generan oportunidades de innovación son:
- los cambios demográficos
- los cambios de percepción
- los nuevos conocimientos
Durante las próximas semanas iremos profundizando en estas fuentes de oportunidades para innovar en la empresa, así también como en los recursos y herramientas que tenemos a nuestro alcance para crear los contextos y prácticas que aceleran la generación y aprovechamiento de estas oportunidades, entre las cuales se encuentra Neo-Sipoc©, un sistema para acelerar el nivel de creatividad y potenciar la innovación en las organizaciones.
Resumen para lectura a primera vista :)
Este es un resumen de los artículos más recientes de nuestro blog --creado en forma automática por wordle.com.
Los invitamos a hacer click debajo, leer el resumen con un sólo golpe de vista, y luego enviarnos sus comentarios aquí.
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"Balance y proyecto creativo anual"
"Ser creativos en los negocios para sobrevivir frente a las crisis”
¿Qué aprendió en el año que termina?
¿Qué quiere crear en el año próximo?
Estamos terminando el último mes del año. Momento apropiado para realizar el balance del año en curso y proyectar el año que vendrá.
De acuerdo con nuestro sistema de estímulo de la creatividad, proponemos, a nuestros alumnos del Taller creativo individual y de los Cursos para el desarrollo creativo de proyectos, un ejercicio que denominamos Balance y proyecto creativo anual.
Consiste en:
1- Repasar lo realizado durante el año, tanto a nivel personal como a nivel de la concreción de productos, obras y resultados tangibles e intangibles
2- Analizar aquellas cosas, proyectos que se deseaban hacer y no se realizaron.
Con relación al primer punto, se evalúa lo conseguido y se aplica alguna de las técnicas, que se enseñan para generar ideas, para mejorar aquellos resultados obtenidos que se desean continuar realizando el próximo año.
Con relación al segundo punto, se analizan los motivos por los cuales no se concretaron los objetivos que aún nos siguen interesando y nos proponemos realizar una lista de actividades para pasar a la acción.
Aclaramos que si son muchos los objetivos de la lista es necesario jerarquizarlos y establecer prioridades ya que es acotado el tiempo del que generalmente disponemos.
Por último proponemos diseñar un plan para la realización de los objetivos seleccionados y priorizados de las dos listas, con un cronograma tentativo en el que se asignarán responsables y tiempos predeterminados para cada objetivo.
Se sugiere un monitoreo mensual para ver los avances, ajustar y reprogramar todo lo que fuere necesario.
Apostar a la creatividad y a la innovación, enfocadas en nuestros negocios y actividades, poner énfasis en el crealogar con nuestros clientes y proveedores y estar abiertos a las tendencias y necesidades del mercado para responder en forma eficaz y eficiente y trabajar en equipo sinergizando nuestros esfuerzos nos puede ayudar a tener un año próspero, fecundo y que merezca ser vivido.
¿Qué aprendió en el año que termina?
¿Qué quiere crear en el año próximo?
Estamos terminando el último mes del año. Momento apropiado para realizar el balance del año en curso y proyectar el año que vendrá.
De acuerdo con nuestro sistema de estímulo de la creatividad, proponemos, a nuestros alumnos del Taller creativo individual y de los Cursos para el desarrollo creativo de proyectos, un ejercicio que denominamos Balance y proyecto creativo anual.
Consiste en:
1- Repasar lo realizado durante el año, tanto a nivel personal como a nivel de la concreción de productos, obras y resultados tangibles e intangibles
2- Analizar aquellas cosas, proyectos que se deseaban hacer y no se realizaron.
Con relación al primer punto, se evalúa lo conseguido y se aplica alguna de las técnicas, que se enseñan para generar ideas, para mejorar aquellos resultados obtenidos que se desean continuar realizando el próximo año.
Con relación al segundo punto, se analizan los motivos por los cuales no se concretaron los objetivos que aún nos siguen interesando y nos proponemos realizar una lista de actividades para pasar a la acción.
Aclaramos que si son muchos los objetivos de la lista es necesario jerarquizarlos y establecer prioridades ya que es acotado el tiempo del que generalmente disponemos.
Por último proponemos diseñar un plan para la realización de los objetivos seleccionados y priorizados de las dos listas, con un cronograma tentativo en el que se asignarán responsables y tiempos predeterminados para cada objetivo.
Se sugiere un monitoreo mensual para ver los avances, ajustar y reprogramar todo lo que fuere necesario.
Apostar a la creatividad y a la innovación, enfocadas en nuestros negocios y actividades, poner énfasis en el crealogar con nuestros clientes y proveedores y estar abiertos a las tendencias y necesidades del mercado para responder en forma eficaz y eficiente y trabajar en equipo sinergizando nuestros esfuerzos nos puede ayudar a tener un año próspero, fecundo y que merezca ser vivido.
Con tecnología y cambios en la gestión, las empresas se readaptan para enfrentar la crisis económica
Incluimos debajo un artículo donde los ejecutivos de varias empresas mencionan que la imaginación, creatividad e innovación tanto en los procesos y la gestión, como en la utilización de la tecnología resultan críticas para afrontar la crisis.
Adicionalmente se menciona la importancia de brindar a gerentes y empleados capacitación de primer nivel para poder así afrontar los desafíos durante el año próximo.
Fuente: lanacion.com / autor: Francisco Jueguen
"Imaginación. Con sólo una pizca de ella en medio del actual marco de pronunciada desaceleración económica que vive el país, algunas empresas de diferentes rubros evitan tocar su plantilla de empleados y recortes de beneficios, y logran aumentar su eficiencia y su productividad con el objetivo de reducir sus costos. La fórmula es sencilla, por lo menos para ellas: apostar creativamente a la inversión en tecnología o a la readecuación del management en diferentes áreas. En ese rumbo, algunas compañías cambian puertas adentro, mientras que otras, del otro lado de la vereda, ofrecen soluciones a las primeras. A contramano de los recortes de la plantilla laboral -solamente en el sector automotriz se estiman 12.000 despidos en marzo- o en los tradicionales gastos (viáticos, remises o la eliminación de la llamada "caja chica"), la apuesta es readaptarse originalmente frente a un ambiente hostil."
(... ver artículo completo)
Adicionalmente se menciona la importancia de brindar a gerentes y empleados capacitación de primer nivel para poder así afrontar los desafíos durante el año próximo.
Fuente: lanacion.com / autor: Francisco Jueguen
"Imaginación. Con sólo una pizca de ella en medio del actual marco de pronunciada desaceleración económica que vive el país, algunas empresas de diferentes rubros evitan tocar su plantilla de empleados y recortes de beneficios, y logran aumentar su eficiencia y su productividad con el objetivo de reducir sus costos. La fórmula es sencilla, por lo menos para ellas: apostar creativamente a la inversión en tecnología o a la readecuación del management en diferentes áreas. En ese rumbo, algunas compañías cambian puertas adentro, mientras que otras, del otro lado de la vereda, ofrecen soluciones a las primeras. A contramano de los recortes de la plantilla laboral -solamente en el sector automotriz se estiman 12.000 despidos en marzo- o en los tradicionales gastos (viáticos, remises o la eliminación de la llamada "caja chica"), la apuesta es readaptarse originalmente frente a un ambiente hostil."
(... ver artículo completo)
Newsletter
Crealogar es un boletín con herramientas, experiencias y reflexiones orientadas a potenciar el nivel de Creatividad e Innovación en las Personas y sus Organizaciones.
Contenido: * Herramienta Creativa del mes/Brainstorming * Ejercicios para Estimular la Creatividad/Libreta de Ideas * Reflexiones/"El gato del Gurú" * Novedades/Proyecto de Edificio Giratorio * Conferencias y Workshops para Empresas e Instituciones
* Herramienta Creativa del mes
Brainstorming
El Brainstorming es una técnica para generar ideas en forma grupal con la animación de un facilitador o coordinador (aunque también se puede utilizar la técnica en forma individual). La traducción al idioma castellano del término brainstorming tiene diferentes versiones: lluvia de ideas, torbellino de ideas, tormenta cerebral.Fue creado por Alex Osborn en 1938 para hacer más efectivas y creativas las reuniones de trabajo. Osborn estaba convencido que el éxito en cualquier proyecto requiere un enfoque creativo. La técnica se basa en la aplicación de unos principios o reglas que expuso en su libro Imaginación Aplicada de 1953 y que tratan de contrarrestar las conductas que inhiben o bloquean la generación de ideas por medio de la suspensión del juicio o evaluación diferida y liberar la imaginación y la creatividad de las personas. Las Reglas son las siguientes:1- La crítica está prohibida. tanto a las ideas de los demás participantes (censura) o de las propias ideas(autocensura). El juicio se difiere para un segundo momento.2- Se alienta la libertad de las expresiones y de las ideas incluso las más extravagentes.3- Se pide la formulación de una gran cantidad de ideas.4- Se busca combinar y producir más ideas a partir de las que aportan los miembros del grupo. Leer más . . .
* Ejercicios para Estimular la Creatividad
Libreta de Ideas
En el renacimiento en cada taller había un “libro del taller”.
Era un cuaderno de anotaciones para dibujar o escribir las ideas originales.
Leonardo da Vinci, desde los trece años de edad trabajaba en el taller del Verrochio en Florencia, y anotaba sus intuiciones.
Esto lo siguió haciendo durante toda su vida creadora.
Leonardo realizaba rápidos bocetos como expresión de la idea, de una imagen intuida o elaborada en su mente.
Recomendamos a las personas interesadas en desarrollar su creatividad el disponer de un cuaderno o libreta donde registrar (escribir o dibujar) todas las ideas que se nos ocurran aunque las consideremos insignificantes, absurdas, insólitas o sin valor. De esta manera iremos constituyendo un banco de ideas, las cuales podrán ser muy útiles para iniciar un proyecto, trabajo, diseño, emprendimiento o para resolver en forma creativa algún problema que se nos presente. (Ver: http://crealogar.blogspot.com/2008/12/ejercicios-para-estimular-la.html)
*Reflexiones
El Gato del Gurú
Cuando, cada tarde, se sentaba el gurú para las prácticas del culto, siempre andaba por allí el gato del ashram* distrayendo a los fieles. De manera que ordenó el gurú que ataran al gato durante el culto de la tarde. Mucho después de haber muerto el gurú, seguían atando al gato durante el referido culto. Y cuando el gato murió, llevaron otro gato al ashram para poder atarlo durante el culto vespertino.
Siglos más tarde, los discípulos del gurú escribieron doctos tratados acerca del importante papel que desempeña el gato en la realización del culto como es debido.
de Anthony de Mello
*lugar donde el Maestro instruye a sus discípulos
* Novedades
Proyecto de "edificio giratorio"
Según el arquitecto italiano David Fisher la "Torre Dinámica" de Dubai permitirá a sus ocupantes girar cada piso para cambiar de vista o seguir al sol..
Ver la nota aquí
* Conferencias y Workshops
Capacitación 2009
- Recursos Creativos Empresariales en Tiempos de Crisis
Objetivo: Proveer herramientas y técnicas que aceleran la creatividad e innovación en la empresaAudiencia: gerencia media y alta
a) Modalidad Conferencia de 1:30 hsb) Modalidad Taller de 3 hs
- Creando e Innovando en la Empresa durante Tiempos de Crisis
Objetivos: - Potenciar la capacidad de ejecución e implementación utilizando metodologías ágiles.
- Proveer herramientas y técnicas que aceleran la creatividad e innovación en la empresa.Audiencia: gerencia media y alta.Modalidad: Taller de 7 hs (en una o dos sesiones), institucional o in-company
Ver todas las Conferencias y Workshops disponibles aquí
* Crealogar con los lectores: acceda a nuestro mail: carloschurba@gmail.com para hacernos llegar sus comentarios, aportes y sugerencias.
"Continuamos construyendo nuevas Babel"
En una entrada anterior "Las creaciones toman alturas" ver: http://crealogar.blogspot.com/2008/08/las-creaciones-toman-altura.htmlplanteamos que las creaciones humanas gracias a los avances tecnológicos están cada vez más, ganando altura.
Nos preguntábamos si ante semejantes realizaciones nos aproximábamos a una nueva puesta en escena de la mítica torre de Babel.
"El sábado último comenzó la construcción de Shanghai Tower, que será el rascacielos más alto de esa ciudad y tendrá 632 m. El proyecto de Gensler Architecture, estudio de San Francisco, se ubicará en el centro financiero Lujiazui, al lado de las dos torres más altas de China en la actualidad: el Shanghai World Financial Center (492 m y 101 pisos), obra del estudio Kohn-Pedersen-Fox (inaugurado el 20 de agosto último), y Taipei 101, de C. Y. Lee Partners (508 m y 101 pisos), terminada en 2003. Sin embargo, Burj Dubai, que está en construcción, ya es la torre más alta (650 m), y cuando se inaugure, en junio de 2009, alcanzará los 818 m, con 205 pisos".
Fuente: http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1076729
Creatividad y Humor
"Humor es posiblemente una palabra; la uso constantemente. Estoy loco por ella y algún día averiguaré su significado"
Mark, Groucho
Como todos sabemos el sentido del humor nos ayuda a ver las situaciones, que se nos presentan en la vida cotidiana, desde diferentes ángulos o perspectivas por lo que se relaciona con un aspecto importante de la creatividad que es el de percibir de manera nueva y original.
En ese sentido es oportuno mencionar la cita de Wiliams James: “La genialidad es poco más que la facultad de percibir las cosas de un modo no habitual” . El sentido del humor y la creatividad además comparten la operación de juntar dos cosas que no tienen una conexión obvia y crear una relación entre ellas.
Consideramos que el humor es una manera de transitar por la vida poniéndolo un poco más de color y sabor para disminuir o relativizar el exceso de seriedad y dramatismo con que a veces tomamos las cosas, o ellas nos toman a nosotros, y darnos la posibilidad de poetizar y alegrar nuestro cotidiano existir.
Mark, Groucho
Como todos sabemos el sentido del humor nos ayuda a ver las situaciones, que se nos presentan en la vida cotidiana, desde diferentes ángulos o perspectivas por lo que se relaciona con un aspecto importante de la creatividad que es el de percibir de manera nueva y original.En ese sentido es oportuno mencionar la cita de Wiliams James: “La genialidad es poco más que la facultad de percibir las cosas de un modo no habitual” . El sentido del humor y la creatividad además comparten la operación de juntar dos cosas que no tienen una conexión obvia y crear una relación entre ellas.
Consideramos que el humor es una manera de transitar por la vida poniéndolo un poco más de color y sabor para disminuir o relativizar el exceso de seriedad y dramatismo con que a veces tomamos las cosas, o ellas nos toman a nosotros, y darnos la posibilidad de poetizar y alegrar nuestro cotidiano existir.
Libreta de Ideas
En el renacimiento en cada taller había un “libro del taller”.
Era un cuaderno de anotaciones para dibujar o escribir las ideas originales.
Leonardo da Vinci, desde los trece años de edad trabajaba en el taller del Verrochio en Florencia, y anotaba sus intuiciones.
Esto lo siguió haciendo durante toda su vida creadora.
Leonardo realizaba rápidos bocetos como expresión de la idea, de una imagen intuida o elaborada en su mente.
Recomendamos a las personas interesadas en desarrollar su creatividad el disponer de un cuaderno o libreta donde registrar (escribir o dibujar) todas las ideas que se nos ocurran aunque las consideremos insignificantes, absurdas, insólitas o sin valor.
De esta manera iremos constituyendo un banco de ideas, las cuales podrán ser muy útiles para iniciar un proyecto, trabajo, diseño, emprendimiento o para resolver en forma creativa algún problema que se nos presente.
Ver: http://crealogar.blogspot.com/2008/12/ejercicios-para-estimular-la.html
Era un cuaderno de anotaciones para dibujar o escribir las ideas originales.
Leonardo da Vinci, desde los trece años de edad trabajaba en el taller del Verrochio en Florencia, y anotaba sus intuiciones.
Esto lo siguió haciendo durante toda su vida creadora.
Leonardo realizaba rápidos bocetos como expresión de la idea, de una imagen intuida o elaborada en su mente.
Recomendamos a las personas interesadas en desarrollar su creatividad el disponer de un cuaderno o libreta donde registrar (escribir o dibujar) todas las ideas que se nos ocurran aunque las consideremos insignificantes, absurdas, insólitas o sin valor.
De esta manera iremos constituyendo un banco de ideas, las cuales podrán ser muy útiles para iniciar un proyecto, trabajo, diseño, emprendimiento o para resolver en forma creativa algún problema que se nos presente.
Ver: http://crealogar.blogspot.com/2008/12/ejercicios-para-estimular-la.html
Ejercicios para Estimular la Creatividad
Los conocimientos científicos establecen que todas las personas poseemos un potencial creador. La buena nueva es que con un entrenamiento adecuado todos podemos desarrollar dicho potencial, es decir pasar de la potencia al acto.
En los capítulos del libro "La Creatividad" podés encontrar los fundamentos conceptuales en los que se basa el desarrollo de la creatividad.
Es importante para realizar los ejercicios aplicar las Normas que he propuesto para el desarrollo de la creatividad.
Normas Para Estimular la Creatividad:
A) Toda Idea es Bienvenida. Toda ocurrencia, imagen, recuerdo se debe expresar sin considerarla: obvia,insignificante, inmoral o ridícula. Toda idea ha de ser escrita, dibujada, sinautocensurarse.
B) Juicio o Valoración Diferida. Toda crítica será pospuesta. Hay un momento para generar ideas y otro momento paravalorarlas, evaluarlas. No censurar.
C) Cantidad de Ideas. La cantidad de ideas es muy importante debido a que de antemano no se puede sabercual de las ideas puede resultar seleccionada, posteriormente, para resolver un problema o para encontrar una nueva solución.
D) Resonancia Selectiva. Cuando se trabaja en forma grupal es muy importante para estimular nuestracreatividad escuchar las ideas de los otros participantes para desarrollarlas, transformarlas o modificarlas, no para discutirlas o rechazarlas. Ver Crealogar
E) Respeto por los Ritmos y Tiempos de Cada Uno. En una tarea grupal cada participante aporta con su peculiaridad, a su manera y con su propio tiempo. En actividades individuales también es importante respetar nuestro propio ritmo de trabajo, darnos los tiempos necesarios para la realización de los ejercicios. Utilizar los momentos del día que nos resulten más propicios.
Realizar actividades diarias favorece el desarrollo de tu creatividad. Recuerda que “La práctica hace al maestro”. Espero que disfrutes de los ejercicios.
Cursos, talleres y capacitación en Creatividad. Consultas: carloschurba@gmail.com
En los capítulos del libro "La Creatividad" podés encontrar los fundamentos conceptuales en los que se basa el desarrollo de la creatividad.
Es importante para realizar los ejercicios aplicar las Normas que he propuesto para el desarrollo de la creatividad.
Normas Para Estimular la Creatividad:
A) Toda Idea es Bienvenida. Toda ocurrencia, imagen, recuerdo se debe expresar sin considerarla: obvia,insignificante, inmoral o ridícula. Toda idea ha de ser escrita, dibujada, sinautocensurarse.
B) Juicio o Valoración Diferida. Toda crítica será pospuesta. Hay un momento para generar ideas y otro momento paravalorarlas, evaluarlas. No censurar.
C) Cantidad de Ideas. La cantidad de ideas es muy importante debido a que de antemano no se puede sabercual de las ideas puede resultar seleccionada, posteriormente, para resolver un problema o para encontrar una nueva solución.
D) Resonancia Selectiva. Cuando se trabaja en forma grupal es muy importante para estimular nuestracreatividad escuchar las ideas de los otros participantes para desarrollarlas, transformarlas o modificarlas, no para discutirlas o rechazarlas. Ver Crealogar
E) Respeto por los Ritmos y Tiempos de Cada Uno. En una tarea grupal cada participante aporta con su peculiaridad, a su manera y con su propio tiempo. En actividades individuales también es importante respetar nuestro propio ritmo de trabajo, darnos los tiempos necesarios para la realización de los ejercicios. Utilizar los momentos del día que nos resulten más propicios.
Realizar actividades diarias favorece el desarrollo de tu creatividad. Recuerda que “La práctica hace al maestro”. Espero que disfrutes de los ejercicios.
Cursos, talleres y capacitación en Creatividad. Consultas: carloschurba@gmail.com
El Gato del Gurú
Cuando, cada tarde, se sentaba el gurú para las prácticas del culto, siempre andaba por allí el gato del ashram distrayendo a los fieles. De manera que ordenó el gurú que ataran al gato durante el culto de la tarde. Mucho después de haber muerto el gurú, seguían atando al gato durante el referido culto. Y cuando el gato murió, llevaron otro gato al ashram para poder atarlo durante el culto vespertino. Siglos más tarde, los discípulos del gurú escribieron doctos tratados acerca del importante papel que desempeña el gato en la realización del culto como es debido.
Anthony de Mello
Anthony de Mello
Innovación, tecnología y deporte
Uno de los ámbitos dónde es más notable la innovación tecnológica es en el deporte para personas con discapacidades físicas. Hoy las innovaciones en las tecnologías biomecánicas permiten avances efectivos para estos deportistas.
Nuevos diseños, nuevos materiales, aportes de la ingeniería y de la cirugía permiten la práctica de deportes a personas discapacitadas que antes no podían disfrutar del deporte recreativo.
Los Juegos Paralímpicos celebrados en Pekín contaron con aproximadamente 4.000 deportistas contra los 400 de Roma de 1960.
Avances en el diseño y fabricación de prótesis y sillas de ruedas son algunas de las innovaciones ya existentes y que a su vez abren la puerta para otras más relevantes a partir de las interfaces neuronales hombre-máquina avizorando la posibilidad de crear miembros biónicos en un futuro no muy lejano.
Fuente: Revista de la Ompi, Agosto 2008-Número 4
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