Tips sencillos para pensar como un genio creativo
Creatividad:
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Tips sencillos para pensar como un genio creativo
Para tener éxito en una economía del conocimiento, todos necesitamos producir soluciones creativas de forma regular...Leer más:
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Tips sencillos para pensar como un genio creativo
Para tener éxito en una economía del conocimiento, todos necesitamos producir soluciones creativas de forma regular, dice Ron Friedman
Científicos sociales han descubierto una variedad de técnicas sencillas que podemos usar. Por Ron Friedman, CNN
Leer más:http://blogsdelagente.com/carloschurba/2015/12/29/tips-sencillos-para-pensar-como-un-genio-creativo/
http://blogsdelagente.com/carloschurba/2016/03/04/tecnica-de-creatividad-identificacion-y-modelado-de-un-personaje/
Al comienzo de una jornada elegir un seudónimo, un personaje o a un creador a quien admires, para inspirarse en él durante la realización de actividades creativas que quieras llevar a cabo.
Puedes tomar por ejemplo a Steve Jobs, a Peter Drucker, Stephen R. Covey, Quino, etc.
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http://blogsdelagente.com/cursos-de-creatividad/2016/02/27/crealogar-el-dialogo-creador-entre-personas-y-disciplinas/
#Crealogar es el diálogo creador entre personas y disciplinas.
“Las ideas surgen cuando la creatividad y los datos confluyen”
La tecnología como el mejor aliado de la creatividad.
Explorar las diversas disciplinas y ver cómo pueden aportar a la pasión de cada uno.
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La Creatividad y la situación paradojal del humano existir « Psicoterapia Creativa
La Creatividad nos puede acercar al vértigo de la libertad, al tener por delante el infinito abanico de posibilidades, situación paradojal del humano existir, ya que a cada instante podemos decidir lo que vamos a ser, crear y hacer, en este preciso momento, mañana o el año siguiente.
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La Creatividad y la situación paradojal del humano existir « Psicoterapia Creativa
Tips sencillos para pensar como un genio creativo
Para tener éxito en una economía del conocimiento, todos necesitamos producir soluciones creativas de forma regular, dice Ron Friedman
Científicos sociales han descubierto una variedad de técnicas sencillas que podemos usar. Por Ron Friedman, CNN
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Conectar arte y ciencia para innovar
A Walter Isaacson en su libro Los Innovadores le llamó la atención que la creatividad más auténtica de la era digital proviniera de las personas que fueron capaces de conectar (crealogar) el arte y la ciencia. Lo cual implica que la belleza importa!
Entrevista sobre Creatividad
Muchas gracias Rodolfo y Julieta Molina y a R=R por la entrevista sobre #Creatividad que me realizaron en Radio Palermo FM 93.9
Ver: https://www.youtube.com/watch?v=RlXuF-Ht1bg&feature=youtu.be
La Creatividad se puede entrenar!
La creatividad consiste en asumir riesgos y, por eso, necesita de cierto entrenamiento emocional. Sí, como lo oyes, la creatividad se entrena. Es verdad que hay personas que tienen muy integrada esta capacidad, casi de forma innata; pero lo más frecuente es que, conforme resultamos victoriosos de los retos que nos hemos marcado, aumente la confianza en nosotros mismos y seamos capaces de afrontar nuevos desafíos.
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La Creatividad se puede entrenar!
Metacreatividad
La Metacreatividad es universal, al abarcar todas las dimensiones del quehacer humano, se despliega en un proceso creador consistente en una serie de fases no lineales, es integradora de lo físico, lo emocional, lo mental y lo espiritual, tiene una lógica propia diferente de una lógica de contradicciones y de exclusiones, es expresión de una plena originalidad y es profundamente transformadora de todo lo existente. Carlos Churba
La importancia de la Creatividad para el buen Liderazgo « Desarrollo de la Creatividad
Cuatro características del buen liderazgo, según Facundo Manes
Motivar
“Vivimos hablando del presente sin tener entre nuestras prioridades la construcción de un modelo de país mejor. El sueño debería ser lograr una Nación desarrollada e inclusiva (…) El nuevo liderazgo debe tener la grandeza de motivar el trabajo en equipo y el pensamiento de largo plazo”.
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La importancia de la Creatividad para el buen Liderazgo
Cuatro características del buen liderazgo
Motivar
“Vivimos hablando del presente sin tener entre nuestras prioridades la construcción de un modelo de país mejor. El sueño debería ser lograr una Nación desarrollada e inclusiva (…) El nuevo liderazgo debe tener la grandeza de motivar el trabajo en equipo y el pensamiento de largo plazo”.
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Creatividad: Ideas para potenciar el pensamiento creativo de los alumnos
25 ideas para potenciar el pensamiento creativo de los alumnos
En un ocasión Ernest Hemingway fue retado a escribir una historia de tan solo seis palabras. Él escribió: <<For sale: baby shoes, never worn (En venta: zapatos de bebé, nunca usados)>>. Se dice que después de presentarla Hemingway afirmó que ésta era su mejor obra.
Posteriormente, la revista Smith Magazine utilizó esta idea para retar a sus lectores a escribir historias de seis palabras. La respuesta fue tan masiva como creativa hasta el punto que la revista publicó varios libros de historias de seis palabras. Lo curioso del hecho es que hasta el momento a nadie se le había ocurrido escribir una historia de seis palabras. Y es justamente ahí donde radica la esencia del pensamieto creativo, en hacer las cosas de una manera distinta de como se habían hecho hasta el momento.
El pensamiento creativo implica la creación de algo nuevo u original. De generar nuevas ideas dentro o a través de dominios del conocimiento, basándose en romper con las reglas y procedimientos simbólicos establecidos (definición adaptada de Dewey; Paul and Lind Elder; Csikszentmihalyi; Rosenman and Gero).
En el contexto educativo, ayudar a los alumnos a desarrollar el pensamiento creativo les permite adquirir competencias, habilidades y estrategias a partir de:
- Relacionar ideas existentes y aplicarlas a nuevos contextos.
- Desarrollar nuevas posibilidades o propiedades de algo que ya existe.
- Descubrir o imaginar algo totalmente nuevo.
El desarrollo del pensamiento creativo puede llevarse a cabo en muchas actividades curriculares, de la misma manera que tradicionalmente se viene realizando con el pensamiento crítico. De hecho sería ideal que los alumnos pudieran adquirir estrategias de estas dos formas de pensamiento para aplicarlas indistintamente según las necesidades de cada situación. En este sentido, el siguiente listado expone 25 ideas para potenciar el pensamiento crítico de los estudiantes:
- Fomentar la interacción con contenidos o materiales sin objetivos concretos. Experimentar.
- Motivarles para que se conozcan a sí mismos. Sus habilidades. Sus pasiones.
- Mostrar su progreso personal y el sus proyectos.
- Extrapolar conocimientos a situaciones nuevas.
- Permitir el desarrollo de hipótesis hasta su comprobación final.
- Valorar distintas formas de pensamiento.
- Utilizar nuevas estrategias para solucionar viejos problemas.
- Crear contextos para la toma de decisiones significativas.
- Preguntarles sobre sus objetivos e intereses.
- Trabajar desde las dos perspectivas holísticas de las situaciones.
- Producir textos sobre ellos mismos, sus emociones, sus miedos o sus proyectos.
- Utilizar procesos divergentes para la resolución de problemas.
- Enseñarles a no tener miedo de los errores. Forman parte del camino al éxito.
- Ayudarles a explorar aquello que les resulta desconocido pero interesante.
- Habilitar espacios de coevaluación constructiva.
- Enseñarles a fijarse objetivos personales concretos.
- Analizar y valorar ideas disruptivas como posibles soluciones creativas.
- Motivarles para no tengan un autoconcepto limitado o sesgado.
- Fomentar mucha práctica con un buen feedback.
- Analizar y encontrar patrones.
- Ayudarles a usar la divergencia como una estrategia más.
- Facilitar el acceso a múltiples fuentes de información y de puntos de vista.
- Realizar brainstorming, como punto de partida de un problema o situación.
- Enseñarles a comunicar adecuadamente sus propias ideas.
- Asegurarse que se sienten queridos por sus mentores.
Fuente: Nivard Arboix
Ver también: http://blogsdelagente.com/carloschurba/2012/08/23/el-rol-de-los-facilitadores-de-la-creatividad/
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