Técnicas de CREATIVIDAD: la metodología DESIGN THINKING « Desarrollo de la Creatividad

En 2008, Tim Brown acuñaba oficialmente el término DESIGN THINKING para designar a una corriente que llevaba años extendiéndose en diferentes empresas para sus estrategias de desarrollo de productos y servicios.
Técnicas de CREATIVIDAD: la metodología DESIGN THINKING 
Desarrollo de la Creatividad

Crealogar, encuentro y diálogo



Crealogar, encuentro y diálogo
Al ser humano no lo podemos concebir por un lado, aislado de las bases cósmicas, como por el otro, concebirlo independiente de la “diada” fundamental Yo-Tú (Buber), configuradora del “nosotros” en cuyo interior se despliega la actividad esencialmente humana (Mandrioni) y agregamos nosotros: en cuyo seno se despliega el crealogar esto es el crear en diálogo fecundo con nuestros semejantes y con las realidades del entorno con las cuales, si estamos abiertos al encuentro -la vida es una compleja trama de interrelaciones- se produce la magia de la creación.

La Creatividad y el Sol una metáfora iluminadora

La Creatividad y el Sol una metáfora iluminadora 

Podemos plantear una metáfora iluminadora:

Crear es dar generosamente a nuestros semejantes: nuestras percepciones, nuestras ideas, nuestras elaboraciones y expresiones así como el sol nos brinda, a todos nosotros, generosamente cada día, su luz y su calor. Leer Más:
La Creatividad y el Sol una metáfora iluminadora 

10 técnicas para mantenerte creativo « Desarrollo de la Creatividad



La creatividad está en todas partes, no necesariamente en la publicidad o en el arte. Está en el aire y es algo a lo que todo el mundo puede aspirar en mayor o menor medida. Lo importante es que seamos capaces de sacar provecho de ella en el momento en que la necesitamos y, sobre todo, atrevernos a usarla. Puede haber mil formas de sacar a relucir la creatividad y mantenerla bien engrasada, pero estas son algunos de los consejos que al menos a nosotros nos funcionan. Ver:

10 técnicas para mantenerte creativo « Desarrollo de la Creatividad

Aprendizaje kinestésico

Siguiendo la premisa de Sharon Bowman y otros visionarios de formas nuevas y más efectivas de enseñar y aprender, varios docentes y entrenadores en Latinoamérica trabajamos con el uso de aprendizaje kinestésico.

A la hora de aprender, el moverse y hacer triunfa rotundamente sobre el estar sentado

Beneficios del aprendizaje utilizando el movimiento:
- comprobamos que la experiencia de aprendizaje es mucho más placentera y divertida
- pasadas 3 o 4 semanas comprobamos que los participantes de la actividad recuerdan lo aprendido con mayor precisión que al utilizar los canales visual y auditivo.

Debajo incluimos dos experiencias recientes:

- Una experiencia con estudiantes de la articulación de la carrera de Ingeniería en Sistemas de Universidad de Belgrano en Buenos Aires, en la que a través del movimiento los participantes aprenden y recuerdan las normas para estimular la creatividad de Carlos Churba
https://plus.google.com/u/0/100537152809971591231/posts/bCRgSAgZ2pt

- La experiencia del evento comunitario quincenal Agile is in the Air, que se realiza en plazas y parques de la ciudad de Buenos Aires, y donde Alan Cyment coordina una práctica kinestésica acerca del método Scrum.
http://www.youtube.com/watch?v=3y2MKfrInmU&feature=youtu.be&a

Estamos disponibles para compartir estas experiencias para ayudar en la difusión del aprendizaje kinestésico.


Creatividad y Psicoterapia. La carta puente « Psicoterapia Creativa

Creatividad y Psicoterapia. La carta puente « Psicoterapia Creativa


El Presente artículo relaciona el principio del “Juicio Diferido” (de importancia central a nuestro entender para la generación de ideas y el desarrollo de la creatividad) por un lado con el concepto de ”epojé” provenientes de los campos filosóficos y fenomenológicos y por el otro, con lo que hemos nosotros llamado "la carta puente", puente entre la creatividad y el psicoanálisis.
Leer más:
 http://carloschurba.wikispaces.com/El+Juicio+Diferido%2C+la+Epoj%C3%A9%2C+y+la+Carta+Puente+entre%26nbsp%3Bla+Filosof%C3%ADa+y+la++Teor%C3%ADa+y+la+Pr%C3%A1ctica%26nbsp%3Bde+la+Creatividad+%26nbsp%3B

¿Un caballo de Troya en el aula? « Desarrollo de la Creatividad

¿Un caballo de Troya en el aula? « Desarrollo de la Creatividad
Un caballo de troya. Así es como se suele denominar al papel que juega la tecnología móvil por su condición de innovación disruptiva radical. La irrupción masiva de este tipo de tecnologías en la enseñanza, su expansión entre los alumnos, su capacidad de conectar con Internet, su multifunción multimedia, su portabilidad y su ubicuidad para fundir contextos formales e informales ha resultado en el mayor desafío para los modelos tradicionales de educación.
Artículo publicado en el libro “Tendencias emergentes en Educación con TIC” (Asociación Espiral, Educación y Tecnología, Barcelona 2013).

Desarrollo de la Creatividad


La actividad creadora produce la aparición de nuevas realidades que transforman simultáneamente la realidad establecida y a la persona que la crea.

Si vivimos rodeados de productos creativos, nos enriquecemos como personas y somos más capaces de ser creativos en los problemas que nos incumben. 


La Potencia Creadora Desarrollo de la Creatividad

Trabajo De A Pares




Una de las prácticas recomendadas para equipos que deben trabajar en proyectos complejos es el trabajar de a pares porque tenemos amplias evidencias de que “concentrar a cada integrante del equipo en su propio trabajo todo el tiempo” es altamente ineficiente y riesgoso.


Cuando trabajamos de a pares en la resolución de un problema o la realización de una actividad compleja: 
- Se comparte conocimiento, por lo cual reducimos riesgos del proyecto por gente sobreocupada que se atrasa, ausencias por enfermedad y vacaciones, entre otras. 
- Tenemos más chances de que se generen soluciones superadoras y eficientes por la posibilidad de Dialogar y Crealogar con otra persona que aporta una perspectiva y conocimiento diferentes. Aún una persona con pocos conocimientos del tema se convierte en muy valiosa ya que puede contribuir con preguntas y planteos inspiradores!
- Somos más eficientes en el uso del tiempo:
* Empezamos el trabajo en el momento en que está disponible la otra persona, sin demorarnos
* Nos resulta más difícil distraernos por ansiedades o preocupaciones individuales
* Quiénes están alrededor dejan de interrumpirnos—es más “costoso” interrumpir a 2 personas que a alguien que está trabajando solo.
*  Aparece una presión saludable entre nosotros y la persona con la que estamos trabajando, algo conocido en inglés como “peer-pressure” (presión entre pares o colegas). Juntos queremos terminar el trabajo más rápido y que sea de mayor calidad! 

El trabajo de a pares se está consolidando cada vez más como una práctica para incrementar la productividad en equipos de trabajo y reducir los riesgos de nuestros proyectos. Sin embargo, la velocidad de adopción es bastante más lenta que los beneficios de quienes implementan esta forma de trabajo.
Esto ocurre en parte  porque, volviendo al inicio, todavía tendemos a pensar en términos del trabajos de los operarios surgidos de la Revolución Industrial. 
Te invitamos a que pruebes trabajar más “de a pares” más frecuentemente y comentarnos sobre los resultados.

6 Palancas para estimular la creatividad dentro de una organización.

6 Palancas para estimular la creatividad dentro de una organización.

El ser humano necesita motivarse internamente (motivación intrínseca).
Teresa Amabile plantea varias palancas para estimular la creatividad dentro de una
organización:

1-Estímulos del mundo exterior a la persona. Reconocer el trabajo creativo de los integrantes de la organización.

2-Retos. Asignar tareas que exigan un desafío apropiado, ni demasiado exigente que las personas puedan sentirse abrumadas y amenazadas por una pérdida de control, ni un reto poco exigente que puedan sentirse aburridas.

3-Libertad. Respecto a los medios para alcanzar los fines propuestos.

4-Asignación de recursos. De tiempo y de dinero tanto a los equipos como a los proyectos.

5-Apoyo, contención y respaldo.

6-Formar equipos heterogéneos, con integrantes entusiasmados por las metas fijadas y solidarios entre sí durante los momentos de dificultades .

Ver MIFAC: Modelo Integral Facilitador de la Creatividad

Medellín Ciudad Innovadora con equipos inteligentes y personas entusiasmadas

Trabajando con empresas, organizaciones y universidades de la ciudad de Medellín puedo observar a personas y equipos entusiasmados, concentrados en sus objetivos y que se desenvuelven en un ambiente vibrante de Creatividad e Innovación.

Trabajar duro y en forma organizada, conseguir que las empresas públicas sean eficientes, fomentar el trabajo de gente emprendedora y crear un sistema de transporte público orientado a la integración social son algunos de los factores de éxito en la transformación de Medellin.

Entre estas organizaciones eficientes y creativas de Medellín se encuentra Ruta N, que fue creada por la alcaldía de la ciudad con ayuda de varias empresas para promover el desarrollo de negocios innovadores basados en tecnología, incrementando la competitividad de Medellín y toda su región.

Ruta N cuenta con varios programas y actividades, entre los que se encuentra la transferencia de conocimiento en Métodos Ágiles y Scrum en empresas líderes de la ciudad y universidades.



En este contexto nos enteramos de que la ciudad de Medellín está considerada en la actualidad como una de las 3 ciudades más innovadoras del mundo Ver detalles en este artículo de BBC

FELICITACIONES ! ! !

Crear, creatividad y crealogar

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Para crear es muy importante facilitar el desarrollo de nuestro lado receptivo, que implica recibir y escuchar. Crealogar con la imaginación, cuerpo y con lo que nos rodea. Por ejemplo para escribir un libro, pintar un cuadro, componer una melodia, desarrollar un emprendimiento, necesitamos tanto la lógica como la imaginación, la estructura y la fluidez, avanzar en la planificación y la espontaneidad, en la visión clara y la oscuridad de la gestación. La Lógica sin la inspiración produce un manual de instrucciones. La inspiración sin la lógica produce un lío caótico, si es que produce algo más allá de una fantasía. Liz Greene
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